Дали претеруваме со играчки? Експертите откриваат колку навистина му требаат на детето

Сè поголем број психолози и стручњаци за детски развој предупредуваат дека преголемиот број играчки во домот може да има спротивен ефект од посакуваниот. Наместо да го збогатат детството, тие можат да го намалат квалитетот на играта и да создадат дополнителен неред и стрес – и кај децата и кај родителите.

Истражувањата покажуваат дека малите деца играат поконцентрирано и покреативно кога имаат ограничен избор. Во едно истражување, децата на возраст од 18 до 30 месеци покажале поголема ангажираност и подлабока игра кога им биле понудени само четири играчки, во споредба со ситуација кога имале пристап до 16 различни предмети.
Експертите објаснуваат дека преголемиот избор често доведува до расеаност, често менување активности и пократко задржување на вниманието, што ја намалува вредноста на играта како клучен дел од детскиот развој.

Во фокусот на препораките се таканаречените „отворени играчки“ – предмети кои може да се користат на повеќе начини и ја стимулираат имагинацијата, како што се коцки, магнетни плочки или материјали за цртање. За разлика од нив, електронските играчки со една функција имаат ограничено влијание врз креативноста.

Стручњаците советуваат родителите да воведат систем на ротација на играчките, при што само дел од нив се достапни во одреден период, а останатите се складираат и се менуваат на неколку недели. Овој пристап, според нив, помага да се одржи интересот кај децата и да се поттикне нивната креативност.

Дополнително, се препорачува децата да бидат вклучени во процесот на средување и селекција на играчките, како и да се постават јасни критериуми при купување – со фокус на квалитет наместо на количина.

Заклучокот на експертите е јасен: помал број внимателно избрани играчки не само што го олеснува одржувањето на редот во домот, туку и придонесува за подолга, поквалитетна и поразвојна игра кај децата